Pendant de nombreuses années, j'ai accompagné des centaines de familles en tant qu'éducatrice-comportementaliste canin.

 

Mon quotidien était rythmé par les cours d'éducation, les accompagnements comportementaux et les conseils pour aider les humains à mieux comprendre leurs animaux.

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Puis je suis devenue maman.

Et tout a changé.

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J'ai découvert une réalité que je connaissais déjà… mais que je n'avais jamais vécue de l'intérieur : faire cohabiter un jeune enfant et un chien demande bien plus que de la bonne volonté.

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Quelques années plus tard, nous avons même accueilli un chiot.

Moi qui m'étais toujours dit : « Jamais de chiot avec un enfant en bas âge ! »… j'ai finalement relevé le défi, non sans difficultés !

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Cette expérience a remis au centre une chose essentielle :

S'aimer ne suffit pas pour se comprendre.

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Les enfants veulent jouer, câliner, partager chaque instant avec leur compagnon. Et quand ils en ont marre, leurs tentatives de stopper l'interaction avec le chien peut vite prendre des airs de méga partie de jeu du point de vue du chien.

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Les chiens, eux, ont aussi leurs émotions, leurs besoins, leurs envies… et leur propre façon de les exprimer.​

Ils communiquent avec leur corps, leurs regards, leurs postures, leurs oreilles ou leur queue.

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Malheureusement, ces précieux indices passent souvent inaperçus.

 

Les incompréhensions s'installent, les frustrations apparaissent… alors qu'elles pourraient souvent être évitées.

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Pendant ma grossesse, puis après la naissance de mon fils, une nouvelle passion est venue enrichir mon métier :

Je me suis plongée dans les recherches sur le développement de l'enfant, son fonctionnement, les mécanismes de son cerveau et les différentes pédagogies actives.

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J'ai découvert combien les enfants apprennent lorsqu'ils manipulent, expérimentent, observent et cherchent les réponses par eux-mêmes, plutôt que lorsqu'on leur demande simplement de les mémoriser.

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C'est à ce moment-là que deux univers se sont rencontrés.

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Mon expertise en comportement animal… et mon approfondissement des apprentissages de l'enfant.

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J'ai alors imaginé des outils qui permettent aux enfants de devenir de véritables acteurs de leurs découvertes : des carnets remplis d'histoires, de jeux, de défis, d'expériences et de manipulations qui les amènent à observer, réfléchir et comprendre par eux-mêmes.

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Toujours dans un cadre bienveillant, progressif et respectueux des besoins du chien.

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Car je suis convaincue qu'un enfant apprend beaucoup mieux lorsqu'il agit, expérimente et prend plaisir à découvrir.

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C'est ainsi que Pil'O'Poil a laissé sa place à Animômes.

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Et que la collection de Carnets de Missions qui aide les enfants à observer, comprendre et respecter les chiens… tout en s'amusant, est née.

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Parce que je suis convaincue qu'une relation harmonieuse ne repose pas seulement sur un chien bien éduqué.

Elle repose aussi sur des enfants qui apprennent à écouter ce que leur compagnon essaie de leur dire.

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Les Carnets de Missions Animômes sont nés de cette conviction : accompagner les familles vers une relation fondée sur l'observation, la compréhension mutuelle et le respect des besoins de chacun.

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Parce qu'au fond, mon plus grand souhait est simple :

Offrir aux enfants et aux chiens les clés pour évoluer ensemble… en harmonie.